4月玩儿完谜题，红牛又杀进了校园，在课堂上发挥出对自身品牌起到点题效果的“正能量”。
6月份以来，全国不少大学校园里都出现了一个印有红牛LOGO的“能量袋”，很多同学在进入课堂之前都自愿将手机放进了能量袋里，同时换取一罐红牛饮料。其实，这是红牛公司于6月1日至12日期间，在北京、上海、广州、杭州、武汉、成都、天津、济南等八大城市的十二所高校，发起的“手机换红牛”产品体验活动。红牛公司表示，希望通过这次活动提醒大学生群体专注于当下的课堂学习。
也是在近期，上海一所高校的大三学生自发完成的一项问卷调查显示，58%的受访学生上课经常使用手机，42%偶尔使用。32%的受访学生每堂课使用手机时长为11-20分钟，39%的为21-30分钟，8%的学生几乎整堂课都在使用手机。在课堂上使用手机的原因中，84%的受访学生表示用于社交、沟通，36%的受访学生认为手机也是辅助课堂学习的重要工具，可以拍下老师分享的PPT课件、查阅疑难知识点等。
手机应不应该带进课堂，虽然没有绝对定论，但红牛却通过提倡专注学习的理念，试图将积极向上等品牌印象带进校园。那么，红牛公司为什么将活动的目标受众划分为在校大学生？“手机换红牛”活动的效果又是如何？
调查显示，课后多数师生认为，“手机换红牛”这种方式“有意思，愿意尝试”。而从学生自发组织的调研问卷来看，活动唤醒了大家的专注意识，在提升课堂效率及课堂活跃度方面感受最强。
实际上，快消类品牌的主要消费群体之一就是学生族，因此各大高校校园成为了该活动的主战场。其实，学生族除了是一大消费群体外，也是一大传播群体，大学生对新鲜事物接受能力强、对有趣的内容传播速度快，并且对好玩的品牌创意具有极大的参与热情，乐意对创意进行再创造。同时，由于他们普遍具有相对较高的学历以及综合能力，未来也很有可能成为高收入人群。这一次，红牛可谓是下手快准狠了。
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